Почти все люди на земле праворукие, и только часть из них действуют левой рукой. Так им удобнее, легче. Но именно поэтому родители начинают волноваться, заметив, что их ребёнок активнее действует левой рукой. Человеку свойственно настороженное отношение ко всему, что выпадает из картины всеобщности. В наше время не настороженность, а интерес, стремление понять леворуких и узнать …
Развитие речи 1. Игры с мячом: «Съедобное – несъедобное», «Живое – неживое», «Я знаю 5 названий (имен) …», «Наоборот» (На слова с противоположным значением: высокий – низкий, легкий – тяжелый) — помогают отрабатывать ритм, скорость реакции, умение думать и говорить одновременно, увеличивают словарный запас ребенка. 2. «Глухие телефончики» — учат слушать другого человека, действовать по правилам. 3. …
Все красноеКрасный помидор растет на огороде.Красный георгин красуется в саду.Красная брусника краснеет у дороги.А красную ромашку я что-то не найду. КенгуруНосит мама-кенгуруВ теплой сумке детвору.А ребятки-кенгуряткиЦелый день играют в прятки ДрачунНа руке у Ромы рана,И рукав у Ромы рваный.Дрался Рома утром раноУ своих ворот с бараном Три крокодилаЖили в долине НилаТри больших крокодила.Первый – только …
«Улыбка». Улыбнуться, показать сомкнутые зубки. Удерживать губы в таком положении до счёта «пять», затем вернуть губы в исходное положение. «Хоботок». Сомкнутые губы вытянуть вперёд и удерживать в таком положении до счёта «пять», вернуться в исходное положение. «Часики». Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта. «Блинчик». Широкий язык высунуть, расслабить, …
В сюжетно-ролевых играх дети подготовительной к школе группы начинают осваивать сложные взаимодействия людей, отражающие характерные значимые жизненные ситуации, например, свадьбу, рождение ребенка, болезнь, трудоустройство и т. д. Игровые действия становятся более сложными, обретают особый смысл, который не всегда открывается взрослому. Игровое пространство усложняется. В нем может быть несколько центров, каждый из которых поддерживает свою сюжетную …
Дети шестого года жизни уже могут распределять роли до начала игры и строят свое поведение, придерживаясь роли. Игровое взаимодействие сопровождается речью, соответствующей и по содержанию, и интонационно взятой роли. Речь, сопровождающая реальные отношения детей, отличается от ролевой речи. Дети начинают осваивать социальные отношения и понимать подчиненность позиций в различных видах деятельности взрослых, одни роли становятся …
В игровой деятельности детей среднего дошкольного возраста появляются ролевые взаимодействия. Они указывают на то, что дошкольники начинают отделять себя от принятой роли. В процессе игры роли могут меняться. Игровые действия начинают выполняться не ради них самих, а ради смысла игры. Происходит разделение игровых и реальных взаимодействий детей. Значительное развитие получает изобразительная деятельность. Рисунок становится предметным …
Мила и мылоНе жалела мама мыла.Мама Милу мылом мыла.Мила мыла не любила.Миле в глаз попало мыло.— Что ты плачешь, наша Мила?— Я выплакиваю мыло. ЛаптиПавка на лавкеПлетет лапти Клавке.Не годятся лаптиКлавке на ножки,А годятся лаптиНа лапки кошке. ХозяйкаУбежало, убежалоУбежало молоко.Я с трудом его поймала.Быть хозяйкой нелегко.Любят очень сильно славную малышку,В ванночке купают Милочку-голышку,Помогают маме Лада …
В возрасте 3-4 лет ребенок постепенно выходит за пределы семейного круга. Его общение становится внеситуативным. Взрослый становится для ребенка не только членом семьи, но и носителем определенной общественной функции. Желание ребенка выполнять такую же функцию приводит к противоречию с его реальными возможностями. Это противоречие разрешается через развитие игры, которая становится ведущим видом деятельности в дошкольном …
ЖадинаЖадину я ни о чем не прошу.В гости я жадину не приглашу.Не выйдет из жадины друга хорошего,Даже приятелем не назовешь его. Добыча медаЖалко жадных медвежат,Пчелы кружатся, жужжат,Жала к рожицам все ближе…Мед медведи жадно лижут. ПрибауткаУж ты, Мишенька, дружок,Ты не бегай на лужок,На крутой бережок. Наша МашаНаша Маша рано встала,Кукол всех пересчитала:Две матрешки на окошке,Две Танюшки …